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Webinaire : Le développement et la mise en oeuvre d’une formation par simulation en supervision avancée pour la préparation des préceptrices novices en sciences infirmières
Wed, Apr. 29, 2020 11:00am — 12:00pm
29 avril 2020
11 h à 12 h (Heure Atlantique)
Michelle Lalonde, M.Sc.Inf., Ph.D.
Le développement et la mise en oeuvre d’une formation par simulation en supervision avancée pour la préparation des préceptrices novices en sciences infirmières
En sciences infirmières, le rôle des préceptrices est important dans le développement de compétences et connaissances des étudiantes en stage clinique et des nouvelles infirmières diplômées en préparation à l’entrée dans la profession. Par contre, les préceptrices n’ont habituellement pas les assises théoriques et pratiques pour forger leur enseignement. Basé sur la théorie de Bandura, le concept du sentiment d’auto-efficacité en enseignement suggère qu’offrir aux professeurs l’opportunité de pratiquer et de bien maîtriser des expériences reliées à leurs rôles pourrait positivement influencer leurs croyances en leur capacité d’enseigner, ce qui pourrait avoir un effet positif sur l’apprentissage d’un apprenant. La simulation a l’avantage d’être une méthode interactive qui offre aux apprenants la possibilité de pratiquer dans un environnement réaliste et sécuritaire. Le but de ce projet était de développer, mettre en oeuvre et évaluer
l’effet de la participation dans deux simulations en supervision avancée sur le sentiment d’auto-efficacité des préceptrices novices en sciences infirmières.